從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取師德師風(fēng)建設(shè)的精神基因

海淀敬德書(shū)院經(jīng)典誦讀與中華文化精神研討會(huì)舉行

中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（實(shí)習(xí)生 陳玲）旨在從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取師德師風(fēng)建設(shè)豐富精神基因的 “經(jīng)典誦讀與中華文化精神”學(xué)術(shù)研討會(huì)28日在北京海淀區(qū)敬德書(shū)院舉行。教育部教師工作司、海淀區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人以及北京大學(xué)、首都師范大學(xué)等高校*、海淀區(qū)、延慶區(qū)和雄安新區(qū)等地部分中小學(xué)校長(zhǎng)共聚一堂，展開(kāi)研討。

結(jié)合敬德書(shū)院開(kāi)展師資培訓(xùn)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的實(shí)際，教育部教師工作司任友群司長(zhǎng)說(shuō)，教師是立教之本、興教之源。培養(yǎng)高尚師德離不開(kāi)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為我們今天開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)提供了豐富營(yíng)養(yǎng)和精神基因。如何鍛造一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的引路人隊(duì)伍，是我們當(dāng)前師資培訓(xùn)的重點(diǎn)。師德是教師的立身之本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)必須把以德修身、立德樹(shù)人放在首位。

在研討會(huì)上，海淀區(qū)張若冰副區(qū)長(zhǎng)認(rèn)為：“在文化傳承同時(shí)，我們要牢固樹(shù)立‘首善、*’理念，在教育教學(xué)中堅(jiān)持‘問(wèn)題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向’，在教育變革方面堅(jiān)持創(chuàng)新，積極發(fā)揮骨干教師的先鋒模范作用，堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，突出其基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，緊緊圍繞首都城市戰(zhàn)略定位和海淀區(qū)域發(fā)展定位，以首善標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)教育現(xiàn)代化。”

當(dāng)天的學(xué)術(shù)研討會(huì)上，敬德書(shū)院還舉行了第二屆中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式，中國(guó)人民大學(xué)附屬小學(xué)、北太平莊學(xué)區(qū)管理中心等34家單位的干部、教師獲獎(jiǎng)。此外，中華詩(shī)詞研究院、首都師范大學(xué)中國(guó)國(guó)學(xué)教育學(xué)院等4家機(jī)構(gòu)成為書(shū)院新的合作伙伴，助力敬德書(shū)院深入推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究，解決學(xué)校面臨的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，

產(chǎn)生高水平的、具有實(shí)踐指導(dǎo)意義與操作價(jià)值的學(xué)術(shù)研究成果，推動(dòng)教師培訓(xùn)成果的教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化。

據(jù)悉，敬德書(shū)院成了5年來(lái)，全面開(kāi)設(shè)讀經(jīng)、研修、會(huì)講、學(xué)術(shù)和游學(xué)課程，截至目前已培訓(xùn)教師3萬(wàn)余人次。按照計(jì)劃，今后的書(shū)院課程內(nèi)容設(shè)置，將引入更加科學(xué)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，使之與時(shí)俱進(jìn)，更加適合廣大中小學(xué)及教師的學(xué)習(xí)需求，以便更好地服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師。