校園文化走廊以校園為主體，以師生為主體，以精神方向為核心，以各種活動和行為規(guī)范為主要內(nèi)容，校園文化墻通常包括兩個方面，即校園的自然環(huán)境和校園文化氛圍的布局，"讓校園的每一部分都說話"是建設(shè)校園文化的目的。

在學(xué)校文化走廊中，我們必須具有豐富的教育意義，引導(dǎo)全校師生共同進步的精神。每一層都應(yīng)該有自己的文化特征。學(xué)校是教書育人的場所，也是文化傳承的場所。德育工作的校園使命不是單純依靠簡單的政治說教來完成的。教育與環(huán)境是分不開的，學(xué)生應(yīng)該接受環(huán)境。而環(huán)境有利于其身心健康的多種方式的教育，力求教書育人、行為教育、活動教育、環(huán)境教育。走廊文化作為校園文化建設(shè)的一部分，具有十分重要的意義。它能讓學(xué)生了解學(xué)校悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，感受學(xué)校的包容性文化和辦學(xué)特色。校園文化建設(shè)，除了綠化美化校園外，還要做好宣傳窗口、報紙欄、標(biāo)語牌等工作，使校園內(nèi)每一個景點都能發(fā)揮育人的作用。

許多人對走廊或多或少有誤解，認為走廊使用有價值的生活區(qū)，事實上，只要經(jīng)過一定的設(shè)計處理，不僅可以改變走廊的壓力感，還可以利用走廊的空間、裝飾，從而給室內(nèi)帶來豐富的內(nèi)涵和生活色彩及學(xué)習(xí)氛圍。

校園文化走廊的建設(shè)，不僅體現(xiàn)了辦學(xué)特色、校園文化形象、人文精神，還體現(xiàn)了校園美景。這些美麗的、深邃的文化景觀，不僅給我們帶來了一種享受，也給我們帶來了一種文化熏陶。本設(shè)計注重校園文化墻中校園文化走廊的設(shè)計，一個接一個地精心設(shè)計出集圖片與文字于一體的校園文化走廊，一幅生動逼真的畫面，將藝術(shù)與文化融為一體，既具有傳統(tǒng)的文化內(nèi)涵，又具有濃郁的時代氣息。